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27 de maio de 2010

Quer saber como está o Mercado de Trabalho para os Matemáticos, Estatísticos e Físicos?

Você gostaria de saber como está o Mercado de Trabalho para os Matemáticos, Estatísticos e Físicos? Você terá a oportunidade em conhecer mais participando do Dia das Profissões do Instituto de Matemática, Estatística e Física - IMEF da Universidade Federal do Rio Grande - FURG.
Quer conhecer mais sobre os diferentes cursos do Instituto de Matemática, Estatística e Física - IMEF da FURG? Entre Aqui.

26 de março de 2010

Você já leu a Revista do Professor de Matemática?

Olá colegas ligados ao ensino de Matemática,
Recomendo a leitura da Revista do Professor de Matemática a todos os professores de matemática da educação básica e estudantes de licenciatura em Matemática.
 Fonte: http://www.rpm.org.br/cms/
Na revista são apresentados artigos de leitura acessível e agradável, relatando experiências de sala de aula, histórias, artigos escritos por professores, estudantes. Que tal você ler e também relatar sua experiência na respectiva revista.
Você já leu a revista? Fez publicações nela? Deixe aqui o seu comentário.

4 de março de 2010

Possibilidades para desenvolver os tópicos de Ordem de Grandeza, Escalas e dimensões encontradas no Universo

Olá Pessoal!
Para desenvolvermos os tópicos de Ordem de Grandeza e Escalas com os nossos estudantes podemos estar aproveitando os seguintes materiais:
Inicialmente podemos utilizar o Vídeo O Universo Macroscópico e Microscópico em que são apresentadas Ordem de Grandezas
Em um segundo momento aproveitar o tema A Escala do Universo (clique aqui), do Hipertexto  de Astronomia e  Astrofísica dos professores Kepler de Souza Oliveira Filho & Maria de Fátima Oliveira Saraiva do IF da UFRGS, onde buscam dar uma noção da escala do Universo, partindo de tamanhos familiares e passando gradativamente a tamanhos maiores, cada um 10 vezes maior que o anterior. 
Podemos aproveitar também o simulador Secret Worlds: The Universe Within, e explorar a grandezas físicas associadas as imagens, bem como a notação científica dos resultados.
 
Como você desenvolve as temáticas em sua disciplina? Deixe aqui o seu comentário.

10 de fevereiro de 2010

Seria o LHC (Large Hadron Collider) um tema interessante para a Aula de Física?

Você já desafiou o seu estudante a estudar o que é o LHC ( Large Hadron Collider)?
 
Inicialmente podemos pensar em desenvolver conceitos básicos sobre o funcionamento de um acelerador de partículas, bem como discutir com os estudantes para que servem estes experimentos e a suas importâncias para a evolução do conhecimento científico.
Esta é a oportunidade de estarmos estimulando a leitura e a pesquisa com os nossos estudantes, estimulando debates e ou seminários de socialização, abordando os diferentes pontos de vista apresentadas pelas comunidades cientificas. 
Estudar o acelarador de partículas (LHC) construído perto de Genebra, na Suíça, dentro de um túnel circular de aproximadamente 27 quilômetros de circunferência,  ao longo da fronteira entre a Suíça e a França, representa a oportunidade de introduzirmos o estudo sobre Física de Partículas em nossas escolas.
Outros temas como, o possível impacto e a importância do Large Hadron Collider na compreensão do modelo padrão da física de Partículas e é claro a incansável busca em encontrar e conseguir observar a partícula  bóson de Higgs, podem ser extremamente estimulantes para os jovens estudantes da Física.
Que outros tópicos de Física de Partículas você aborda em suas aulas. Deixe aqui o seu comentário e sugestões. 

27 de janeiro de 2010

Livro para todo professor ler: "Tecnologias que Educam - Ensinar e aprender com as tecnologias de informação e comunicação"

Olá colegas professores! Neste período especial de recesso escolar geralmente pensamos e refletimos mais  sobre as nossas práticas pedagógicas, por ser tempo de "férias" conseguimos dedicar mais tempo as leituras e ao planejamento do novo período letivo que se aproxima. Para aproveitar este seu momento do ano, recomendo o livro Tecnologias que Educam: Ensinar e aprender com as tecnologias de informação e comunicação da Editora Pearson Prentice Hall (2010).

Esta obra permite a reflexão sobre os atuais desafios e as possibilidades nos atos de Ensinar e Aprender com  as tecnologias de informação e comunicação (TICs), trazendo uma reflexão crítica e aspectos práticos para o contexto da sala de aula.
Boa leitura e aguardamos os vossos comentários sobre esta obra.

15 de janeiro de 2010

Sugestão de Leitura: Novas Tendências Pedagógicas - Proposta Alternativa no Ensino de Ciências

Olá colegas professores da Educação Básica e que atuam no Ensino de Matemática ou no Ensino de Ciências (Física, Biologia e Química), recomendo a leitura do livro Novas Tendências Pedagógicas: Proposta Alternativa no Ensino de Ciências.

Segundos os autores este livro é resultado de estudo apresentado no III Seminário em Ensino de Ciências na Amazônia na Universidade do Estado do Amazonas em 2008. É um texto  escrito para a realidade do Amazonas,  que serve para fazermos uma análise crítica de nossa atuação no Ensino de Ciências e Matemática, bem como pode auxiliar na inspiração crítica e no desenvolvimento de novas propostas para as nossas aulas para as diferentes realidades que estamos inseridos.

Os princípais tópicos abordados são:
- Qualidade Educacional: Criatividade no Ensino;
- Propostas Alternativas para o Ensino de Ciências (Física, Química, Biologia) e de Matemática;
- Softwares como organizadores prévios no Ensino de Ciências e de Matemática;
- Parques de Manaus: uma proposta de Ensino de Biologia em espação não formais;
- A utilização de materiais alternativos na construção de jogos no Ensino de Matemática e de Ciências Naturais na Amazônia;
- O jogo como estratégia facilitadora à aprendizagem da Biologia;
- O uso dos jogos como estratégia para o Ensino de Química na Educação Básica;
- O jogo da trilha como recurso facilitador no processo ensino-aprendizagem de Matemática.
Desejamos uma boa leitura e que esta possa servir de análise reflexiva para nossa prática pedagógica.
Que outras obras da área do Ensino de Ciências você está lendo? Deixe aqui a sua dica.

20 de novembro de 2009

Desenvolvendo Conceitos de Energia Mecânica com Auxílio de Simulador do PHET

Para vocês estudantes e professores que estão desenvolvendo conceitos sobre Energia Mecânica, Energia Cinética, Energia Potencial Gravitacional em sistemas conservativos e não conservativos, recomendo para facilitar vossos estudos o download do simulador interativo Energy Skate Park, disponível em: http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=Energy_Skate_Park.

Após o download, você poderá simular diferentes situações, ambientes com gravidade, alterar o valor das massas dos corpos em movimento, sem gravidade, fazer relações gráficas das energias, envolver resistivas modificando o coeficiente de atrito, observar o que acontece com as energias mecânicas.


Fonte: http://phet.colorado.edu/simulations/sims.php?sim=Energy_Skate_Park
Recomendo que você utilize o simulador para responder a atividade sugerida.
Caso tenha dúvidas, entre em contato e ou deixe o seu comentário.