Proposição metodológica à experimentação em Ciências

Prezados leitores, compartilho com vocês texto que abrange uma proposição metodológica dos pesquisadores que buscam compreender temáticas emergentes na experimentação em Ciências.

O aprofundamento teórico-prático pode ser consultado no texto disponível na tese sobre a experimentação em Ciências na EaD.

Aspectos da experimentação em Ciências no contexto online

Olá interlocutores,
Hoje compartilho com vocês texto em que abordamos aspectos que constituem a experimentação em Ciências em contexto da educação online.

Compreensões sobre a indagação online na Experimentação em Ciências

Olá Pessoal,

Compartilho com vocês dois artefatos,  apresentação e vídeo, desenvolvidos na defesa da Tese: A indagação online da experimentação em Ciências na EaD constitui pesquisa-formação com os professores em AVA pela interatividade no compreender os fenômenos.

O propósito está em ampliarmos compreensões em torno dos temas construídos.

 

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Me coloco a disposição para dialogarmos sobre os temas debatidos em nosso estudo.

Experimentação em Ciências na EaD

Olá interlocutores,

Após um longo período afastado de escritas neste blog, volto a postar registros. Foram quatro anos sem escrever por aqui, por estar envolvido no processo de doutoramento no programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências da FURG. 

Durante a escrita da Tese, compreendi a importância de eu como professor registrar minhas atividades, leituras, textos, materiais e experiências desenvolvidas em sala de aula neste blog. Os registros desenvolvidos oportunizaram significar o meu processo de formação acadêmico-profissional. Assim, irei reativar este movimento, o de buscar interlocutores pela escrita e comunicações neste espaço na web.

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Inicio o referido movimento, com a publicação de um link à um dos principais projetos desenvolvidos neste últimos quatro anos, a nossa tese sobre a Experimentação em Ciências na EaD.

Caso tenha interesse em ler a nossa Tese, Clique na imagem .

Me coloco a disposição para dialogarmos sobre os temas desenvolvidos neste estudo.

Exemplo para Seguirmos: Feira de Ciências e Tecnologia

Olá Pessoal,

Se é uma iniciativa que eu apoio é a realização de Feiras de Ciências e Tecnologia, por visualizar nestas um espaço potencializador de aprendizagens, de trocas, do desenvolvimento de argumentações e o dabate coletivo de estudantes, professores em torno de temáticas das diferentes áreas das Ciências que constituem os nossos espaços escolares.

Durante 10 anos, consegui orientar estudantes da educação básica, em projetos investigativos e  afirmo que uma das maiores aprendizagens que tive, foi a de me dar conta, que estes eventos são uma grande oportunidade de aprendermos coletivamente com os nossos estudantes.

Nesta semana estive trabalhando o minicurso: Desenvolvendo Projetos Investigativos na Escola, com docentes do IFSul de Camaquã e professores da Rede Pública, atividade inerente a Programação da Feira de Tecnologia do IFSul.

Quer saber sobre o evento, clique aqui ou na imagem.

Projeto Novos Talentos da Física realizou cursos no Período de Férias

Entre os dias 25 a 29 de julho, período de férias, professores e estudantes de escolas da rede pública de Rio Grande participaram de diferentes atividades educativas, inerente a ações dos Novos Talentos da Física, dentro do projeto "A educação Científica: O Ensino de Física a partir do Contexto Sócio-Cultural e das Tecnologias Digitais". As ações totalizaram 40 horas, entre atividades teóricas e práticas, desenvolvendo tópicos de Física, distribuídos em dois cursos, envolvendo mais de 40 professores e estudantes.

As atividades do projeto foram desenvolvidas por docentes do Instituto de Matemática, Estatística e Física (Imef), mestrandos e doutorandos do Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e estudantes dos cursos de Licenciatura em Física e Matemática da FURG. As temáticas desenvolvidas foram: experienciando tópicos de Física com auxílio do computador; estudando Termodinâmica para manter a cabeça fria; desenvolvendo a Ótica com material hipermidiático; desenvolvendo tópicos de Física com auxílio do programa Modellus; compreendendo os conceitos de ondas sonoras, a partir de situações problemas.

De acordo com os integrantes do projeto, foi uma semana de muitas convivências, um experienciar muito gratificante, com o envolvimento de professores e estudantes, especialmente por aproximar alunos e docentes da Escola com a Universidade, oportunizando a troca e a aprendizagem coletiva em torno das temáticas da Física.

Imagens e informações sobre as ações do projeto estão disponibilizadas no site: http://www.novostalentosfisica.furg.br.

Palestra: "Formação Sob a Ótica da Era Digital"

Prezados Leitores,

Estivemos no dia 27 de maio (2011), como docente da Secretaria de Educação a Distância (SEaD) e do Instituto de Matemática, Estatística e Física (IMEF) da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), realizando a palestra intitulada "Formação sob a ótica da Era Digital", no I Seminário das Licenciaturas, promovido pelo Polo Universitário Federal de Três de Maio – RS.

O Evento, organizado pelo Polo, visa integrar comunidade acadêmica da UAB e demais, professores, pesquisadores das mais diversas Universidades Federais atuantes no Polo, Coordenadorias de Educação, Secretarias Municipais de Educação, Cooperativas, Sindicatos e Associação dos professores da região.

Disponibilizo material da Palestra:

Esperamos os vossos comentários, questionamentos, escritas e ideias. Escreva em comentários em nosso blog.

Forte Abraço,

Prof. Valmir Heckler